Vol. 4 No. 2 (2020): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Adiyatmaningsih, H. Suara. Rini, K. 2014. Model

pembelajaran berbasis masalah

berbantuanmind mapping berpengaruh

terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V

SD gugus III gianyar. Jurnal Mimbar

PGSDUnivesitas PendidikanGanesha.

(1): 1-15

Fatiyah H.N., Susanti R., Santoso L.M., 2017.

Pengaruh Penerapan Model

Pembelajaran Search, Solve, Create

And Share (SSCS) Terhadap

Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 4

Palembang Pada Pembelajaran

Materi Sistem Ekskresi. Palembang

Djamarah,S.B. 2008.Psikologi Belajar. Jakarta:

Rieneka Cip

Mutaharoh.2011. Pengaruh Model

Pembelajaran Berdasarkan Masalah

(Problem Bassed Learning) Terhadap

Hasil Belajar Fisika Siswa. UIN Syarif

Hidayatullah: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

keguruan.

Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang

mempengaruhinya. Jakarta: Rieneka

Cipta

Nazarudin -, Universitas Kapuas Sintang

Pendidikan Biologi, Bioteknologi